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Factores Para Ser Un Excelente Estudiante

                         

Factores para ser excelente etudiante from gloorma10

• “Factores Para Ser Excelente Estudiante” PSICOORIENTADORA: Gloria Ortiz Manotas
• En el Programa de Apoyo y Asesoramiento a Estudiantes, se hizo un corte faltando 15 días para finalizar el Primer Periodo, y se identificaron los estudiantes que presentaban debilidades académicas en las diferentes asignaturas, se reunieron para brindarles una charla, y posteriormente se hizo un llamado a los acudientes, para dar a conocer la situación de sus hijos, un grupo significativo de estudiantes lograron superar las debilidades que presentaban, los grados 8°, 9° y 10° 
• Contenido 
•  TODOS LOS JÓVENES ESTÁN ESCOLARIZADOS........Pero no todos pueden llamarse estudiantes • Algunos consideran el estudio poco relevante en su vida. • Carecen de motivación porque no estudian por propia voluntad. • Les faltan hábitos de estudio que no adquirieron en su momento. • Desconocen las técnicas sencillas que facilitan el trabajo de estudiar
• . Hay que seguir un proceso  La organización y el método son imprescindibles.  Requiere esfuerzo y voluntad  Se va avanzando con la experiencia.  Hay que superar varias etapas.  Hay que tener claras las metas.
•  FACTORES PARA CONVERTIRSE EN UN BUEN ESTUDIANTE. 1) Motivación 2) Planificación 3) Ambientación adecuada. 4) Atención activa en clase. 5) Toma de apuntes 6) Técnicas básicas: lectura comprensiva, subrayado, esquema, resumen... 7) Memorización 8) Práctica y repasos 9) Preparación de exámenes.
•  MOTIVOS PARA ESTUDIAR • Toma conciencia de tus propósitos y de tus metas: » ¿Por qué estoy estudiando? » ¿Para qué estoy estudiando? » ¿Sé estudiar? • Escoge un ideal y redacta una lista de tus propósitos y repásala cuantas veces necesites.
• MOTIVOS PARA ESTUDIAR 1. Callar a mi padre y dejar contenta a mi madre. 2. Podré elegir en la universidad (cinco años estudiando) los estudios que más me gustan y no los que menos le gustan a los demás. 3. Poder ayudar a los demás, especialmente a Laura, a la que no le entran las matemáticas. 4. Ser de mayor como el médico de House. 5. Tener la seguridad en ti mismo. Saber que puedes lograrlo con tu propio esfuerzo si haces tu trabajo bien. 6. Vivir la vida intensamente. Estudiar con intensidad y divertirse sin preocupaciones también intensamente.. Más motivos...... a)     Hacer la carrera que te gusta. b)     Aprender la profesión que te atrae. c)     Encontrar un trabajo que te interesa. d)    Poseer un nivel cultural adecuado, que te permita manejarte con soltura en una sociedad cada vez más compleja. e)     Satisfacción y autoestima personal. f)       Dedicarte a la investigación.
•  ¿Cuáles son tus motivos? • Seguro que algunas de estas razones también son las tuyas. • Añade otras que no estén aquí y también sean importantes para ti. • Recuérdalas a menudo para tenerlas presentes.
•  AMBIENTACIÓN PARA EL ESTUDIO • Lugar adecuado • Materiales accesibles • Lejos de distracciones • Lejos de tentaciones
•  PLANIFICACIÓN • Haz planes de estudio a corto y a medio plazo. • Organízate un horario de estudio, que debes cumplir a diario. • No pongas excusas. Te gusten o no te gusten, los planes deben ser para ti la "ley". • Respeta unas horas de sueño fijas (aconsejables ocho, nunca menos de siete). • Dale prioridad a las horas de estudio que necesites para sacar holgadamente tu curso. • No hagas un plan de mínimos. Si luchas por lo sobresalientes y te equivocas, sacarás un notable, o en el peor de los casos un aprobado.
•  HORARIO DE ESTUDIO • Debe ser personal y seguirlo rigurosamente. • Debe incluir más tiempo para las materias más difíciles. • Su cumplimiento ha de ser revisado quincenal o semanalmente. • Tienen que tener cabida los deberes, el estudio de los temas y un tiempo diario mínimo para la lectura.
•  Condiciones del horario de estudio Debe ser: • Realista: que se pueda cumplir. • Flexible: que contemple tiempos de trabajo y de descanso, imprevistos, acontecimientos familiares o personales... • Adaptado a tus necesidades y posibilidades: unos estudiantes tienen más facilidad para estudiar, en tanto que a otros les cuesta más. • Equilibrado: que tengan cabida en él todas las materias objeto de aprendizaje. • Sencillo y útil: no hagas un horario complejo y farragoso, porque no lo vas a cumplir.
• . ATENCIÓN ACTIVA EN CLASE • La idea clave es importantísima: adoptar una actitud activa en clase: • Toma apuntes, escribe, haz esquemas, levanta la mano, pregunta... Todo menos dejar que tu mente se vaya a otro sitio. • Ponte la meta de coger los apuntes más completos de la clase. Ello te obligará a atender. • Escribe, incluso cuando no entiendas lo que escuchas.
• TOMA DE APUNTES • No se trata de transcribir todo lo que dice el profesor. • Deben estar bien organizados: con fechas, temas, apartados... • Utiliza abreviaturas, signos, llamadas. • Deja espacios en blanco para completar, hacer anotaciones... • Se revisan y completan cada día. • Adaptados a cada asignatura, pero imprescindibles en todas.
•  TÉCNICAS BÁSICAS • Todos conocemos las técnicas básicas de estudio: – Una buena lectura comprensiva – Subrayado de las ideas principales – Realización de esquemas – Utilización de resúmenes ¿Pero las utilizamos en nuestro estudio diario?
•  MEMORIZACIÓN • La memoria comprensiva es la clave de un aprendizaje eficiente. • No sustituye al razonamiento y no es útil memorizar textos sin comprenderlos. • Es imprescindible memorizar muchos datos, fórmulas, enunciados y estructuras. • Es útil desarrollar reglas mnemotécnicas.
•  Pasos de la memorización • 1º) Comprender los conceptos que vamos a aprender. • 2º) Relacionarlos entre sí, distinguiendo lo esencial de lo secundario, fijándonos en las ilustraciones, gráficas, mapas, etc. • 3º) Grabar los datos o conceptos estudiados por repetición del esquema o del resumen hasta aprenderlos • 4º) Repasos periódicos
• . Repasos periódicos • Repaso mental del tema con nuestras propias palabras: – al acabar de estudiarlo – al día siguiente o a los dos días – a la semana siguiente, y en semanas sucesivas – y en vísperas de la evaluación
•  Claves de la MEMORIA  Olvidamos los conocimientos que no hemos relacionado con otros.  Se olvida antes lo estudiado por la mañana que por la noche, aunque al final de la jornada el cansancio acumulado a lo largo del día puede dificultar seriamente la concentración, y por tanto, el aprendizaje.  Se olvida menos durante el sueño, porque la mente y el sistema nervioso siguen trabajando durante el reposo del cuerpo.  Se retienen mejor los conocimientos y se aprende más fácilmente cuando estamos relajados y descansados.  Se olvidan antes las ideas secundarias que las principales, porque a las primeras les prestamos menor atención y las fijamos más superficialmente.     

Charla con Padres de Familia Del Curso 5°

Como Lograr Ser Un Estudiante Exitoso, Apoyo Pedagógico Para Fortalecer Los Procesos Académicos

Algunas consideran el estudio poco relevante en su vida, carecen   de      motivación , porque no estudian por voluntad propia, les falta habito de  Estudio  que no adquirieron en su momento, desconocen las técnicas sencillas  que facilitan el trabajo de estudiar  

   

Hay que seguir un proceso, la organización y el método son imprescindible, requiere esfuerzo y voluntad, hay que superar varias etapas y tener claras las metas
Los factores para convertirse en un estudiante exitoso son:

1. 1.Motivación 
2. 2.Planificación
3. 3.Ambientación Adecuada
4. Atención Activa en Clase      
5. Toma de Apuntes
6. Lectura comprensiva
7. Tomar conciencia de los propósitos y las metas

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